學生們上英語課。
青海新聞網·江源新聞客戶端訊 “疾病分為寒病和熱病兩大類，寒病熱治、熱病寒治。”夕陽西下，果洛藏族自治州職業技術學校的操場上，藏醫學專業學生的背誦聲和朗讀聲此起彼伏。學校引進的博士達杰加默默地陪在大家身旁，不時俯身和身旁的學生交流。
這所扎根大武鎮、坐落在阿尼瑪卿雪山腳下、依傍格曲河的學校，用四十余載的堅守，在青藏高原書寫了技能育人的鮮活故事。
2024級唐卡專業學生在畫唐卡。
專業升級：從2個到16個，專業跟著需求跑
時間追溯到1976年。彼時，果洛職校叫做果洛州衛生學校，僅開設護理、醫師兩個專業。次年，順應當地藏醫傳承需求，學校新增藏醫專業，就此埋下了特色發展的種子。
如今漫步校園，9.4萬平方米的校區內，教學樓、實訓樓、文創中心等錯落有致，專業更是擴展至16個。
護理、汽車運用與維修、學前教育、會計實務等實用專業一應俱全。中餐烹飪、工藝美術（唐卡）、生態環境保護、畜禽生產技術等特色專業的開設貼合本地發展需求。
“截至目前，我校累計投入基礎設施、實訓設備等方面的資金達3.7億元，每個專業都有專屬實訓場地，學生實操課類型豐富且趣味性十足。”學校辦公室主任李林豪指著茶藝室的成套器具說。
中餐烹飪、工藝美術（唐卡）、生態管護等5個專業是學校新增專業，精準對接了生態旅游、智慧牧業、非遺傳承三大產業。
藏醫學是學校特色重點專業，不僅保留傳統藏醫診療技藝教學，更融入現代醫學知識。學生學成后遍布省市、州縣藏醫院，成為藏醫傳承與發展的重要力量。
生態管護專業的學生學習前沿的生態管護技術，未來將走進草原、林地，用專業技能守護綠水青山，充實和壯大青海省生態安全管護隊伍。
從2個專業到16個專業，不只是數字的增長，更是果洛職校在教育歷程中取得的成果，見證著學校與地方發展同頻共振的蛻變。
美發與形象設計專業學生給顧客理發。
產教融合：從課堂學習到實戰增收，技能變現惠學子
唐卡畫室里，2024級唐卡專業學生格日杰正坐在畫板前，正一筆一畫地勾勒線條，雪豹的毛發在筆尖變得愈加清晰，高原圣靈漸顯靈動。“老師手把手教我們畫唐卡，一邊靠手藝掙錢，一邊也傳承著珍貴的技藝，讓我特別有成就感。”格日杰說。
令人欣喜的是，學生創作的唐卡作品不僅陳列在學校文創展銷中心供游客選購，更銷往江蘇、河北、云南、內蒙古等省區，讓高原非遺技藝走出青藏高原。
“暑期，學生的唐卡作品營收近3萬元，這兩天我們正在準備將要拿去江蘇義賣的作品。”唐卡教師多杰加說。
走進果職藝美匠造空間，一群平均年齡18歲的學生忙著擦窗戶、吹氣球，為“雙11”活動做準備。這里是果洛職校美發與形象設計專業的校辦門店，專業師生在這里為客人進行剪發、美容等服務，還承接校內外化妝造型業務。
“我們的學生一邊學技術一邊掙錢，旺季一個月能掙1000元左右。未來，我們將以果職藝美匠造空間為總店，在州域各縣、各鄉鎮，開設果職藝美匠造空間分店。”美發與形象設計專業教師周才說，不少畢業生一畢業就直接開店當店長，成了自主創業的小老板。
校企合作已經織成了一張網。2025年11月，學校藏醫醫療與藏藥專業首次與青海省藏醫院簽約掛牌，實現院校攜手、醫教協同，并與金訶藏藥股份有限公司簽訂校企合作協議，為高原特色康養人才培養賦能助力。
截至目前，學校已與省內外30多家企事業單位共建實訓基地，青海衛生職業技術學院、青海建筑職業技術學院也在此設立了分院，實現中高職貫通培養。
2022年7月以來，果洛州委組織部、殘聯、農科局等部門掛牌成立的培訓實踐基地，累計承辦高素質農牧民、村（社區）干部學歷提升等訂單式培訓班6期，培訓1101人次，讓技能培訓精準對接群眾需求。5批263名學生頂崗實習，真正實現“學習即實踐，畢業即就業”。
學生給顧客做美容護理。
以賽促教：從師資強基到人才出彩，以賽育人筑根基
教學樓墻上，“德行天下、技走人生”的校訓格外醒目。215名教職工里，90%擁有本科及以上學歷。其中有1名藏醫學博士、9名碩士領銜，59名骨干教師、16名學科帶頭人組成教學團隊，為1939名在校生護航。
“以賽促教”是提升教學質量的法寶。學校選派藏醫醫療與藏藥、護理、汽車運用與維修等專業師生征戰賽場。先后4次組織學生參加國家級技能大賽（含3次世界技能大賽選拔），拿下中職組集體第一名。27次征戰省級賽事，斬獲一等獎3個、二等獎16個（包含8個團體獎）、三等獎32個（包含7個團體獎），62名教師獲優秀指導教師獎。
果洛州職業技術學校與山丹培黎學院、青海衛生職業技術學院、青海建筑職業技術學院等8所省內外高職學校實行“3+3”“3+2”和“五年一貫制”聯合人才培養模式，實現了學校各個專業中高職銜接率100%的目標，2024年升學率達94%以上。
從雪域高原到省外賽場，從課堂實訓到創業增收，果洛州職業技術學校用四十余載的蛻變，讓越來越多的高原學子憑借技能改變命運。
這里培育的不僅是扎根高原、服務產業的技術型人才，更是守護家鄉、創新創業的能工巧匠和果洛工匠，為果洛乃至全省經濟社會發展注入源源不斷的活水。
未來，果洛職校將以全新姿態，在“十五五”發展規劃時期，提質培優、增值賦能。圍繞質量立校、特色強校、創新驅動、融合發展、數字賦能5個發展戰略，全力實施立德樹人鑄魂工程、專業集群提質工程、產教融合深化工程、師資隊伍卓越工程、智慧教育賦能工程、服務能力提升工程、治理體系現代化工程7大工程，全面實現內涵式發展和跨越式提升，奮力譜寫學校事業發展新篇章。
果洛州職業技術學校教學樓。
（來源：西海都市報）
