操場上，彩帶當(dāng)空飛舞，籃球操、拉丁舞、攀巖、機(jī)器人演示熱鬧非凡；活動室內(nèi)，小戲迷唱念做打，泥塑、書法、繪畫令人贊不絕口……這是青海省西寧市城東區(qū)曉泉小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮里經(jīng)常看到的一幕。
一直以來，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是青海省農(nóng)牧區(qū)未成年人思想道德建設(shè)、豐富農(nóng)村學(xué)生課外文化生活、提升綜合素質(zhì)方面的重要抓手。西寧市城東區(qū)教育局局長冶華強(qiáng)說：“未成年人的健康成長，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，也關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。為孩子們搭建多彩的夢想橋梁，近年來，西寧市城東區(qū)投入大量資金，配備體、音、美、數(shù)學(xué)、科學(xué)、圖書等基礎(chǔ)設(shè)施，積極開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮特色活動，形成了‘一校一特色，一宮一品牌’的格局，惠及城東區(qū)數(shù)千名未成年人，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量和社會效益雙豐收。如今，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這座‘幸福港灣’已經(jīng)成為了孩子們素質(zhì)教育的好載體、同學(xué)交流的好平臺、師生溝通的好場所、家長放心的好地方。”
康南小學(xué)八門拳社團(tuán)
西寧市東方小學(xué)科學(xué)DIY綠植養(yǎng)殖小實驗
曉泉小學(xué)軟陶社團(tuán)
高站位打造，構(gòu)建快樂成長“新天地”
“開庭！請起立！”
“當(dāng)發(fā)生口角時，你作為當(dāng)事人，應(yīng)如何處理？你認(rèn)為陳某某毆打后的報復(fù)行為是否正確？
……
一場審判正在進(jìn)行。與以往的庭審相比，今天的庭審看似相同卻又格外特別。相同的是莊嚴(yán)的法庭和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓q論，特別的是無論是審判長，書記員，還是法警，或是控辯雙方和觀眾則是由西寧市韻家口小學(xué)的同學(xué)們扮演的。這就是韻家口小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮打造的獨(dú)具特色的“少年模擬法庭”。
“在很多人的印象里，少年宮和這些豐富的課外活動都是城市少年兒童的專利，然而隨著近年來全國鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，昔日城市少年兒童的專利正快速覆蓋城郊鄉(xiāng)村學(xué)校。”說這話的是西寧市城東區(qū)韻家口小學(xué)校長張緒云。在2015年，韻家口小學(xué)申請了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目。
說起鄉(xiāng)村少年宮，張緒云說：“西寧市韻家口小學(xué)在城東區(qū)屬于偏遠(yuǎn)地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施水平一般，由于地處城郊，學(xué)校精神文化建設(shè)上相對滯后，學(xué)校可供孩子活動設(shè)施設(shè)備較少而落后。但自從有了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，縮小了與城市中心小學(xué)的差距。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮不僅給孩子們一個活動的場地，更成為在農(nóng)村落實素質(zhì)教育理念的平臺，無論是思想道德教育還是興趣愛好培養(yǎng)，都能讓孩子們受益一生。”
韻家口小學(xué)獨(dú)具特色的“少年模擬法庭”，通過模擬不同刑事、民事案件題材，讓學(xué)生和老師演繹模擬審判長、書記員、陪審員、公訴人、辯護(hù)人、法警等不同的角色、模擬演繹案件正式庭審步驟，模擬鮮活生動、邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)、富有創(chuàng)新性，形象逼真地反映了青少年違法犯罪接受法律制裁的程序，不僅在模擬實踐中讓同學(xué)們熟悉庭審專業(yè)辯論的技巧和訴訟方法，增長了知識、開拓了眼界，使同學(xué)們的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、思維能力、運(yùn)用綜合知識的能力等得到進(jìn)一步的提高，也使同學(xué)們通過此次模擬大賽，更深刻地認(rèn)識到青少年觸碰法律紅線的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)了廣大青少年“學(xué)法、守法、用法”的意識。
不僅是西寧市韻家口小學(xué)，如今，獨(dú)具特色的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正如雨后春筍一般，在城東區(qū)遍地開花。據(jù)了解，近年來，城東區(qū)自2015年起先后建成4所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，西寧市園山回族小學(xué)少年宮和西寧市八一路小學(xué)少年宮正在建設(shè)，也馬上會迎來投入使用。
西寧市城東區(qū)現(xiàn)有18所學(xué)校，在校學(xué)生22851人，少數(shù)民族學(xué)生就有16376人，占總數(shù)的71.7%，，是典型的少數(shù)民族聚居區(qū)，且因為轄區(qū)流動人口多，學(xué)生流動頻繁，擁有獨(dú)特的區(qū)情。近幾年來，城東區(qū)以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，堅持立德樹人，嚴(yán)格按照相關(guān)要求，以全面推進(jìn)未成年人素質(zhì)教育為主線，認(rèn)真推進(jìn)全區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)運(yùn)轉(zhuǎn)。各學(xué)校也嚴(yán)格按照“裝備支出占比不低于項目總金額70%”的要求，根據(jù)學(xué)生需求、師資力量、活動設(shè)置等因素進(jìn)行合理配置。充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，各項目學(xué)校認(rèn)真落實，積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動。
康南小學(xué)合唱社團(tuán)
韻家口小學(xué)拉丁舞社團(tuán)參加民族團(tuán)結(jié)藝術(shù)周活動
曉泉小學(xué)書法社團(tuán)
多維度發(fā)力，打造特色社團(tuán)“顯活力”
走進(jìn)曉泉小學(xué)，一眼便可以望見一面攀巖人造墻，上面布滿了大大小小許多的彩色石子。孩子們在保護(hù)措施下由老師指導(dǎo)攀爬。歡動的氣氛撲面而來。在其他活動點(diǎn)孩子們“各顯神通”：或伴隨著歡快的音樂翩翩起舞，或用手中的畫筆描繪多彩世界，或揮動鼓槌敲起威風(fēng)鑼鼓，或拍打籃球做韻律籃球操，或用樂器吹奏出動聽的樂曲……
自成立鄉(xiāng)村少年宮以來，曉泉小學(xué)先后開設(shè)了球類、藝術(shù)類、益智類、科技類、生活類、文學(xué)類等49個社團(tuán)。學(xué)生們可以根據(jù)自己的喜好參加不同的課外活動，放飛七彩夢想。除了學(xué)校的49個社團(tuán)以外，學(xué)校39個班級以中華傳統(tǒng)文化為主線，開設(shè)了一班一社團(tuán)，按照自愿的原則，鼓勵學(xué)生人人積極參與，為少年兒童提供了一個健康生活、快樂學(xué)習(xí)的場所。
走進(jìn)西寧市東方小學(xué)，曲藝室里，婉轉(zhuǎn)細(xì)膩的青海平弦唱腔、詼諧幽默的打攪兒、富有教育意義的“花兒”新唱段，讓同學(xué)們在感受曲藝魅力的同時，老師將感恩、尊師、孝老、敬親等文化元素融入歌聲中，從民間音樂的角度給同學(xué)們上了一堂生動的“曲藝課”。
西寧市東方小學(xué)校長宋維英介紹：“學(xué)校的‘青海曲藝’社團(tuán)經(jīng)過幾年的不懈努力，已取得了一定成績。他們先后參加了多次市區(qū)級活動，并兩次入圍西寧市少兒網(wǎng)絡(luò)春晚的海選活動，贏得了大家的一致好評。學(xué)校也將“青海曲藝”納入校本教材，進(jìn)行全校范圍內(nèi)的施行，希望在未來我們的曲藝之花越開越鮮艷，曲藝的傳承人越來越多……”
西寧市東方小學(xué)少年宮《青海曲藝》校本課程的開設(shè)實施，在普及地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活態(tài)傳承的過程中，有著不可小覷的作用。青海曲藝社團(tuán)的校本教材，主要是以開展青海曲藝的演唱活動，把青海家鄉(xiāng)的地方曲藝傳統(tǒng)文化傳承下去，讓學(xué)生了解青海地方曲藝的曲牌，小調(diào)等家鄉(xiāng)的神韻，使家鄉(xiāng)的曲藝藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)生熱愛祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)，用曲藝的形式打造青海特色的文化“盛宴”，用藝術(shù)的形式謳歌我們偉大的黨，傳送時代的贊歌。
如今，東方小學(xué)以思想品德教育活動、文化藝術(shù)活動、體育活動、游藝娛樂活動、生活勞動與社會實踐活動五個方面為根基，根據(jù)現(xiàn)有條件和學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點(diǎn)，每年根據(jù)校情，靈活組建了20個社團(tuán)，讓學(xué)生的特長得到培養(yǎng)，個性得到張揚(yáng)使“以藝激情、以藝美德、以藝啟智、以藝正行”的理念深入人心，搭建了素質(zhì)教育新平臺，讓社團(tuán)帶動教育。
近五年的發(fā)展，我們不禁驚嘆，城東區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項目學(xué)校立足本校，因地制宜地開設(shè)了涵蓋德育、文藝、體育、科普、手工等多個門類的活動課程，各學(xué)校少年宮活動興趣小組都在20個以上，并且學(xué)生參與率很高。這些活動不僅極大地豐富了未成年人精神文化生活，而且起到了以讀養(yǎng)德、以樂促智、以技促能的作用，各具特色的社團(tuán)活動為孩子的夢想插上了翅膀。
曉泉小學(xué)葫蘆絲社團(tuán)慶元旦表演
全方位發(fā)展，抓好思想德育“大教育”
通過幾個月的籌備、建設(shè)、小主播選拔、活動資料收集、現(xiàn)場拍攝、剪輯……2020年4月29日，西寧市曉泉小學(xué)的“泉韻TV”——紅領(lǐng)巾電視臺正式開播了。小主持人站在熒幕面前，自信大方。無疑，這是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮社團(tuán)延伸外的另一個可喜收獲。
如今，從城東區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮走出來的孩子，都在積極追求思想德育的個性化、特色化、品牌化，全方位綜合發(fā)展。一批批充滿自信的少年走出校園，堅持知、行結(jié)合，完成蛻變，踐行社會主義核心價值觀。
東方小學(xué)六一班的趙文源是班里的班長，是實實在在的學(xué)霸、大隊長、班長，大家都會夸贊這個孩子太優(yōu)秀了！但殊不知她剛?cè)雽W(xué)時膽小怯懦。
據(jù)趙文源語文老師回憶，趙文源剛?cè)雽W(xué)時上課連頭都不抬，默默無聞的。她的字是全班最漂亮的，作為語文老師給我留下了深刻的印象。經(jīng)過一學(xué)期的培訓(xùn)她沒有多大的進(jìn)步，反而被氣哭了好幾次，說不想當(dāng)班長了。耐心談話以后我發(fā)現(xiàn)她不自信：只有學(xué)習(xí)好，不會任何才藝。在得知父母都打工，沒錢報校外藝術(shù)特長班后，便和美術(shù)老師商量讓她上美術(shù)社團(tuán)，這樣從手抄報、黑板報方面她在班里就可以大顯身手。從老師的協(xié)助到高年級的板報完全放手，最后手抄報、漫畫報比賽學(xué)生們都搶著參加……通過鄉(xiāng)村少年宮完成蛻變的還有很多。因為自己的繪畫特長趙文源變得自信、開朗，從小組長到課代表，再到班長、大隊委，繪畫帶給她的不僅僅是一項特長，更多是人生難以尋得的自信。
同樣是在東方小學(xué)，學(xué)生家長王艷晴介紹，“我有三個孩子在東方小學(xué)上學(xué)，其中我的大姑娘通過這個少年宮的培養(yǎng)變化最大。她剛開始不自信，然后通過這個少年宮她自己都會從網(wǎng)絡(luò)上搜集繪畫比賽去參賽。二姑娘和小兒子通過課本劇參演和玩樂高積木，他們現(xiàn)在表達(dá)和動手能力明顯提高。一個樂高拼起來就得一兩個小時，以前他坐不住，現(xiàn)在能靜下來一兩個小時。學(xué)校開展的少年宮內(nèi)容豐富，老師專業(yè)又認(rèn)真負(fù)責(zé)，我的三個孩子受益匪淺。周四下午少年宮回來后三個孩子在家里面討論他們在今天少年宮干什么了？還能把作品拿回來，比比誰的好。因為有三個孩子，真的是沒有經(jīng)濟(jì)條件，作為母親我是愧疚的，沒給他們?nèi)笮Ｍ馑囆g(shù)特長班，但是鄉(xiāng)村少年宮，彌補(bǔ)了我對孩子們藝術(shù)特長培養(yǎng)的愧疚，真的非常欣慰。”
學(xué)生自信了，家長開心了，老師放心了，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建好是基礎(chǔ)，用好才是目的，通過鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)既讓學(xué)生完成了蛻變，又讓家長對學(xué)校教育更加信任。孩子們通過這樣的蛻變過程，老師對于教育也會得到新的啟發(fā)，展開新的思考，對于他們今后的教學(xué)，也會產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。
西寧市城東區(qū)委宣傳部副部長任新愛說：“現(xiàn)如今，西寧市城東區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮受到師生、家長和社會各界的廣泛好評，有力推動了學(xué)生素質(zhì)教育提升，有效促進(jìn)了未成年人德智體美全面發(fā)展，成為未成年人思想道德建設(shè)的最大實事工程，真正達(dá)到了小項目、大民生、低投入、高效益、全參與、廣受益。而這也為城東區(qū)新時代文明實踐奠定了扎實的基礎(chǔ)。”
同時，近年來，在省、市相關(guān)單位指導(dǎo)下，城東區(qū)始終堅持把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為培育和踐行社會主義核心價值觀的主陣地、主渠道，把未成年人思想道德建設(shè)和文明校園創(chuàng)建工作結(jié)合起來,充分利用“我們的節(jié)日”等載體,不斷加強(qiáng)學(xué)生思想政治理論課的教育教學(xué),讓特色活動與藝術(shù)、科技、德育、學(xué)科教學(xué)相得益彰,讓學(xué)生的道德水平和文化素養(yǎng)不斷提高，切實讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為城東區(qū)深化未成年人思想道德建設(shè)乃至精神文明建設(shè)的“助推器和“加速器”。
韻家口小學(xué)少年模擬法庭社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動
韻家口小學(xué)古箏社團(tuán)學(xué)生在社團(tuán)活動期間練習(xí)照片
